mayo 10, 2012

Gestión bibliotecaria 2012: Ejes de trabajo

En nuestra gestión bibliotecaria nos proponemos trabajar con los siguinetes ejes:

Eje 1: Promoción de la lectura

Comunidad de lectores
- 1° A Proyecto “Aquí está la Bandera”
- 1º B Proyecto “Mi Bandera”
- 1º A y 1º B Proyecto “Nuestros padrinos nos leen”
- 1º A y B 2º A y B 3º A y B Proyecto “Cuento con vos”
- 4º A y 5º A Proyecto “Los valores y nosotros”
- 5º B Proyecto “Belgrano hace bandera y le sale de primera” de Adela Basch.
- 4º B y 5º B Proyecto “La literatura y los valores” Lectura de la novela ¿Quién le tiene miedo a Demetrio Latov? de Ángeles Durini. Lectura de la antología de cuentos clásicos “Donde viven los fantasmas” de Olga Drennen. Lectura de la novela Rafaela de Mariana Furiasse.
- 6º A y 7º A Proyecto “Leemos novelas” Las visitas de Silvia Schujer y Rafaela de Mariana Furiasse.
- Proyecto de Mayor a Menor: Las abuelas vienen a compartir lecturas cada quince días con primer ciclo.
- Recorridos literarios - 4º B y 5º B Proyecto “La voz de un pueblo: mitos, leyendas y relatos folklóricos de Argentina y América”.
- Taller de poesía
- 2º B Proyecto “Bandera de mi Patria”.

Eje 2: Gestión de la información y el conocimiento

A - Procesos técnicos-administrativos

B - Formación de competencias básicas

Formación de usuarios en la biblioteca
-Incentivar un criterio de selección de los materiales.
-Realizar trabajos de investigación en las que se entrenen distintas habilidades como usuarios de la información.
-Reconocer las partes del libro.
-Reconocer y utilizar distintos tipos de índice, tablas, gráficos y bibliografías.
-Adquirir habilidad en el manejo del material de referencia.
-Respetar las normas de convivencia de la biblioteca.

Alfabetización informativa

-Nociones de clasificación, señalización en estanterías.
-Acceso intelectual
-Toma de apuntes y elaboración de informes.
-Selección de fuentes adecuadas al objeto de la investigación.
-Elaboración de dossier por materias o temas de investigación.
-Trabajar con marcadores sociales por grupos de interés.

Trabajos de investigación documental

- 4º A y B Proyecto "Belgrano y los tiempos de la Independencia"
- 5º B Proyecto "Belgrano hace Bandera y le sale de primera"
- 7º A Proyecto "Nuestra historia y sus valores"
- 6º B y 7º B Proyecto "200 años con nuestra Bandera"
- 1º A Proyecto "Investigamos sobre tranvías"
- 1º B y 2º B Proyecto "El pasado y el presente  del barrio de Caballito"
- 3º B Proyecto "Tranvías en Buenos Aires"
- 4º A - 5º A y B Proyecto "Ciencias sociales: ferrocarriles y subterraneos"
- 6º A y 7º A Proyecto "Ciencias sociales: presidencia de Sarmiento - ferrocarriles en la Argentina"
- 4º A y 5º A y B Proyecto "Ciencias Naturales: los seres vivos. Clasificación y formas de desarrollo"
- 6º B y 7º B Proyecto "Juegos Olimpicos Londres 2012"
- 6º B y 7º B Proyecto "Ciencias sociales: Linea de tiempo cultural y económica"
- 1º  a 7º A (TM) Proyecto "El barrio y sus transportes"
- 5º A Proyecto "12 de octubre, abriendo sentidos"

Eje 3: Difusión y conservación del patrimonio cultural

- Visita al Museo Argentino de Ciencias Naturales
- Circuito del Bicentenario de la Creación de la Bandera
- Visita a la Feria del Libro
- Visita al Auditorio Belgrano. Grupo Libertablas "Leyendas y mitos folklóricos argentinos"
- Visita al Museo de la Ciudad
- Visita al Museo de Ciencia y Técnica